一． 口欲期（0~1岁半）
（一） 快感来源：
快乐来自嘴的吸吮。
（二） 具体表现：
1．吸吮妈妈的乳头，橡皮奶头；
2．吸吮手指，其他能放进嘴里的东西。
（三） 原因：
1．性本能；
2．缓解焦虑；
3．感到无聊。
（四）父母的应对原则：
1．尊重与接纳
2．对于因焦虑引起的吃手，家长就要反省自己的教养方式了
3．如果是因为无聊引起的吃手，这就说明孩子还停留在原始的性快感中，缺乏更高一级的精神享受，这就提醒了父母要让孩子的生活更丰富多彩一些。
二． 肛欲期（1岁半~~3岁）
（一） 肛欲期的表现：
1. 憋大小便，尿裤子，解大便在裤子里
2. 研究大小便
3．大小便节律的改变。
4．体验性感觉
（二）.肛欲期的原因：孩子练习掌控大小便的能力
（三）.父母的应对原则:
1．接纳和尊重孩子肛欲期的表现
2．不要过分控制孩子排便：
三． 生殖器期（3~~6岁）
（一）. 生殖器期的表现：
1．体验刺激生殖器带来的快感
2．孩子间的性游戏
3．要求看父母洗澡，看父母上洗手间。孩子对成人的裸体表现出极大的好奇和兴趣。
4．恋父恋母。孩子在父亲或母亲身体和情感上寻求“异性相爱”的体验。
5．向父母提出很多关于性的问题。比如，“我从哪里来”，
（二）.父母应对孩子生殖器期表现的原则：（接纳，尊重，转移，升华）
1．不可以羞辱，耻笑和打骂孩子，不能让孩子感觉自己身体的反应是羞耻和有罪的，否则，孩子会为自己的性感觉“嵌入”不健康的羞耻感和负罪感。
2．帮助孩子接纳身体的性唤起
3．平静而智慧地转移孩子的注意力，阻断孩子这个行为的继续（当孩子手淫时间过长时）。
4．帮助孩子升华精神愉悦的品质。父母要多引领孩子，通过工作，阅读，讲故事，与同伴游戏等获得更多精神愉悦的方式。
（三）具体应对：
1．幼儿时期的自慰（手淫）
手淫有什么作用呢？手淫让孩子学习如何掌控自己身体的性唤起
影响孩子手淫的因素：
1）.性本能：是孩子体内原始的性驱力。
2）.缺乏父母的陪伴与关注：当孩子的情感得不到满足时，就会刺激生殖器获得快感来缓解情感缺失引起的焦虑和痛苦。
3）享受不到高级的精神愉悦（感到无聊）。
干预孩子手淫的原则：
1）.父母要懂得孩子手淫的科学知识，手淫是身体发育到一定阶段就会出现的正常现象，适当就好。
2）.帮助孩子懂得并遵守性活动的界限：3岁后，要懂得回避他人。
3）.不可以羞辱，责备，打骂孩子，（这给孩子带来不健康的羞耻感）
4）不可以恐吓和威胁孩子：（这可能会导致孩子成年后性功能障碍。）
5）.不可以突然打断孩子正在进行的手淫（因为这反而会引起更加频繁的手淫）。
6）.要对孩子进行性卫生和安全教育
2．性游戏
这一阶段孩子的性游戏有：过家家，结婚，生孩子，互看生殖器，互相摸生殖器，异性拥抱，异性接吻等等。性游戏在孩子的生活中很普遍。孩子通过性游戏认识自己和他人的身体，学习与他人建立亲密关系，学习与他人身体接触的方式。父母要为孩子的性游戏建立规则（不可以关门，锁门），让孩子明白性游戏的界限；不可羞辱和打骂孩子；不可用成人的道德规范来评判孩子。
3．对成人裸体的好奇
通过与他人身体的比较来认知自己的身体。比如，要看父母上厕所，要看父母洗澡。
孩子对裸体的认识越早越好。父母可以在孩子2，3岁时很自然的带孩子一起洗澡，教孩子洗澡。孩子4岁以后，就要开始对孩子进行保护隐私的教育，
4．.恋父恋母：恋母（2岁前） —恋父恋母（2~~6岁）—（6岁以前）逐渐脱离恋父恋母—恋外人
认识和发展着自己的性别角色。
父母帮助孩子脱离恋父恋母的过程中需要把握的原则是：
1）.及时转移孩子对父母的情欲活动：
2）让孩子独立洗澡：4岁以上的孩子完全可以自己独立洗澡。至少，孩子4岁以后就不要和异性父母一起洗澡了。
3）.摆正家庭成员之间的位置：
4）.体恤孩子的情感：恋父恋母情感是孩子本能的情感，如果父母在帮助孩子脱离恋母的过程中，能够体恤孩子的情感，孩子就能平静地接受“现实”—父母是最亲密的爱人，但他们都是爱我的。
5）.拒绝孩子的“求婚”：孩子向父亲或母亲求婚，这也是恋父恋母的表现。这时父母就要明确地拒绝孩子，并且让孩子明白爸爸妈妈已经结婚，父母不可以和自己的孩子结婚。
5．.如何应对孩子提出的性问题 （传递健康科学的性价值观）
1）.有问才答，有问必答：
2）.答案要简单明了符合孩子的年龄认知：
3）.父母回答孩子问题时态度应诚实而坦然
4）.父母不可以主动提供两性活动细节的答案给孩子，不可以用成人的性语言
如何回答孩子的一些性问题：
我是从哪里来的？ 回答：你是从妈妈的肚子里生出来的。对于3岁的孩子，这个答案能令他满意，孩子不再问了，父母也就不再进说了。
4岁的孩子问：妈妈，我是从你肚子的哪个地方生出来的？
如果孩子是破腹产，就亮出伤疤告诉孩子：你是从妈妈肚子这里出来的……
如果你是顺产，可能就要借助一张医学解剖图（胎儿在母体里的侧面图），告诉孩子，胎儿在妈妈的肚子里慢慢长大，长到妈妈肚子装不下时，就生出来了。
孩子5岁时，问题可能会升级：妈妈，我是从你肚子里生出来的吧，那我是怎么进到你肚子里去的呢？这个问题是很不好回答的，如果你还没有准备好，就可以对孩子说：这个问题比较复杂，等你长大了妈妈再告诉你。
过一段时间，孩子还会问这个问题，你就不能再推了。该怎样回答孩子呢？胡萍是这样做的：她找到了一本医学解剖书，指着上面的男女生殖器官图说：这是爸爸的生殖器官，这是妈妈的生殖器官。
儿子问：妈妈，什么是生殖器官？
妈妈：就是生孩子的器官。我们身体的每个器官都有各自的作用，我们的眼睛是用来干什么的？ 儿子：用来看东西的。
妈妈：鼻子呢？ 儿子：用来呼吸的。
妈妈：生殖器官就是用来生孩子的。爸爸妈妈身体上都有生孩子器官。爸爸的生殖器官里面有精子，妈妈的生殖器官里面有卵子，爸爸把精子种到妈妈的身体里，精子和卵子结合在一起，就是你的生命。然后你开始在妈妈的肚子里慢慢长大，当妈妈的肚子装不下你时，你就生出来了。
儿子：那爸爸的种子怎么种到妈妈身体里的呢？
妈妈举着两个拳头比画着：你看，精子在爸爸的生殖器官里，卵子在妈妈的生殖器官里，爸爸和妈妈的生殖器官碰在一起，种子就种进去了呗。
儿子：哦，原来是这么回事啊，你早告诉我不就得了吗？
******
关于生殖器的话题：
a. 当孩子问到生殖器的名称时，可以直接告诉孩子。比如，3岁的儿子在和爸爸一起洗澡时指着鸡鸡问：爸爸，这是什么？爸爸就可以回答说：这是阴茎，我们平时叫它鸡鸡。儿子洗澡时问爸爸，为什么你的鸡鸡比我的大呢？我的手脚都比你的大......
比如，5岁的女儿指着书中的生殖器图，问妈妈：什么叫生殖器啊？妈妈：就是生孩子的器官，女孩长大以后要做妈妈，就是用这个器官生孩子。女儿又指着图中的阴道口处问：这是什么口啊？妈妈：那叫阴道口，是我们的生命通道，每个人出生的时候都要经过这里，妈妈就是从外婆这里生出来的，你是从妈妈这里生出来的。
b.小鸡鸡为什么会变硬？小鸡鸡要尿尿了，所以变硬了。
c.为什么男孩有小鸡鸡，女孩没有？答：男孩女孩都有鸡鸡，只是长得不一样，男孩是长长的，女孩是扁扁的。
当孩子看见父母的性生活 我们前面也讲过了，父母的性生活要避开孩子，但一不小心让孩子给撞见了，父母该怎么办？ 要立即停止，不能责骂或殴打孩子，而是亲切地对孩子说：这是爸爸妈妈相爱的表示，是成年人的正常生活内容之一，就像小孩要吃饭，小孩喜欢大人抱抱一样正常。但爸爸妈妈这种相爱的方式，不是对谁都可以，必须是结过婚才行，并嘱咐孩子这是家里的秘密，秘密是不能对外讲的。
******
妈妈的屁股为什么会流血？女孩长大以后，每个月都有一些生理变化，这样的变化使妈妈的屁股会有一些血液流出来，这说明妈妈的身体是正常和健康的，这个时候妈妈就需要用卫生巾来接住这些血液，不然裤子就会弄脏。（让孩子明白妈妈身体是健康的）
******
怎样对孩子解释动物的性活动:它们是夫妻，它们准备生宝宝了。
四．潜伏期（6~~12岁）
（一）潜伏期的具体表现：
1. 性活动明显减少或者基本消失；
2. 性能量转移到对外部世界的探索。
（二） 潜伏期的发展任务：
1.发展抑制性活动的精神力量；
2.修复和弥补在6岁前性发展中的缺失
（三）.潜伏期孩子的性教育內容
1. 如何与孩子谈论隐私部位：
因为孩子不一定懂隐私部位是什么含义，所以，父母要将隐私部位说成是不可以随便让别人看或摸的部位，男性身体的隐私部位是生殖器官，臀部；女性除了生殖器官，臀部，还有胸部。父母要告诉孩子：
（1） 无论任何人，包括爸爸妈妈，爷爷奶奶，爸爸妈妈的朋友，亲戚，老师都不可以随便看或摸你的隐私部位；
（2） 如果有人想摸你的隐私部位，要想办法离开他，然后回家告诉爸爸妈妈；
（3） 你也不可以随便看或摸别人的隐私部位。
要教孩子每天清洗生殖器
2. 如何回答孩子“我从哪里来”
父母可以用图来讲解，这个部分的重点是让孩子明白生命孕育的过程，让孩子体会到生命的来之不易，热爱父母，珍惜自己的生命。讲解的重点有以下几个：
（1） 爸爸的精子怎么进入到妈妈的身体里
（2） 每个生命都来之不易
（3） 宝宝曾经和妈妈血脉相连
（4） 宝贝，你是最棒的！
（5） 爸爸的爱
3.学会防范性伤害
（1）.让孩子清楚地知道性伤害的行为
父母可以利用媒体报道的案例和信息，来教会孩子辨别性伤害行为：
*把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的隐私部位；
*让孩子看或者摸他的身体的隐私部位；
*带孩子看有很多成人裸体的电影或视频；
*用他身体的某个部位（生殖器或嘴巴）接触孩子身体的隐私部位；
*在公交车，电影院等公共场所摸孩子身体的隐私部位。
（2）.学会区分好的接触和不好的接触
（3）.什么样的人会对孩子进行性伤害
（4）遇到性伤害该怎么办
父母要让孩子明白，一旦遭遇性伤害，要做到以下几点：
*在与别人的接触中，如果判断出了是不好的接触，要尽快冷静下来，然后想办法机智地离开。如果不能离开，要尽力反抗，大声呼救。
*不要与异性亲戚或朋友单独待在一个房间的时间太长。如果有性侵害的迹象，要大胆拒绝，并想办法尽快离开，还要把事情告诉爸爸妈妈。
*如果老师对你有性侵害的行为，要想办法离开。并要告诉爸爸妈妈。
*不要贪图小利，不要随便接受别人的礼物。
*不要和异性开有关性的玩笑或谈论有关性的话题。
*不要到舞厅，酒吧，那里不适合儿童玩耍。
*不要看有色情内容的书刊，录像视频和光碟，不要浏览色情网站。不要轻易与在网上认识的人约会。
*与父母闹别扭时，不要离家出走，离家出走的孩子容易落入坏人的手里。
*如果已经落在坏人手上，又没法离开，这时候不要激怒侵犯者，这样会给自己带来生命危险。
*如果力量无法与侵害者抗衡，也没有机会逃离，在万般无奈的情况下先顺从罪犯，不要以跳楼等伤害自己生命的方式来抗争，要保护好自己的生命因为生命的价值高于一切。
*如果被性伤害，要做三件事：立即告诉爸爸妈妈，报警，到医院检查身体情况。
（5）父母是孩子坚定的保护者
五，生殖期：12岁以后，性欲逐渐转向异性
六.青春期的性健康教育
（一）.男女内生殖器官的结构和功能
（二）.青春期生理变化
1.男孩女孩相同的生理变化：
*身高，体重明显增加；
*皮肤，毛发变得油亮；
*声音发生变化：就是变声
*长出腋毛和阴毛
*面部，胸部或背部长出青春痘
2.男孩青春期的变化还有：
*出现喉结；
*长出胡须；
*乳头部位有胀痛和硬结
*阴茎和睾丸变大；
*遗精：在男孩进入青春期之后，遗精的知识应该由父亲讲给儿子听
3. 女孩青春期的变化还有：
*乳房部位胀痛，并逐渐变得丰满；
*出现白带
*月经来潮：妈妈要告诉女儿一些关于月经的知识
（三） 自慰;(包括性幻想，性梦，手淫)
1.自慰产生的原因有以下几点：
（1）青春期的性发育：
（2）发展控制性反应的能力
（3）环境刺激：
（4）逃避和缓解压力
2 性幻想
孩子用图画、文字、语言来表达自己的性幻想，告诉孩子这是个人的隐私，不要对他人讲，也不要外传这些图画和文字。这样的宣泄方式只供自己看，没有传播，没有伤害他人，这就是原则。
3.手淫
（1）尊重孩子探索自己身体的权利
（2）为孩子的手淫建立界限：不可以在公共场所手淫，要回避他人，不可以弄伤自己的生殖器，将手洗干净才可以进行。
4.性梦：告诉孩子，性梦是自己的秘密，不可以与他人分享。
（四）青春期的异性交往：早练
1.青春期的异性交往要经历四个阶段：
（1）排斥异性阶段：刚进入青春期时，对异性的兴趣却以一种相反的方式表达出来，表现出漠不关心、轻视对方甚至以一种不友好的方式攻击对方。
（2）异性相吸阶段，父母和学校应该在这个时期让孩子有更多的机会参与有异性参加的集体活动。
（3）异性眷恋阶段：渴望与自己喜欢的异性单独交往。
（4）择偶阶段
2.父母的应对原则：
（1）理解、接纳；
（2）告诉孩子恋爱规则，并监督孩子遵守规则：明确地告诉孩子不可以有身体的亲密接触，不可以接触隐私部位，不可以发生性行为，让孩子知道性行为的后果：怀孕、堕胎、传染上性病和艾滋病、难以承受的心理压力、给家庭带来大麻烦、给自己带来一生的心理阴影等，让孩子对性行为的后果有提前认知，这是教育孩子控制冲动的重要环节。这也是孩子培养自我控制能力和性道德的过程。
（3）怎样看待失恋：要教育孩子从感激的角度去看待曾经的恋人，那么，就不会有孩子因为失恋而杀死对方。让孩子懂得失恋也是自己情感发育的正常经历，能够给自己带来丰富的情感体验，孩子就会从正面来理解情感的挫折，而不是因此觉得自己被抛弃，采取极端的行为来伤害自己。
（五）如何应对传媒中的性信息
1.如何辨别爱情与色情
如果描写爱情的艺术作品中涉及了道德、伦理、责任等社会性，传递了符合社会主流的健康价值观，而对性的描写仅仅是艺术表达的一个部分，这就不是色情。
如果作品中主要描写了性活动，而忽略了对爱情社会性的描写，更没有传递给人们
健康的主流价值观，这类性描写就是色情的。色情的描写都是突出了人的动物的一面，以刺激人们的感官。处在青春期的青少年，如果接触了色情的网络、书刊、电影或电视，会控制不住自己身体由于受到性刺激而产生的性冲动，而做出伤害自己或他人的事情
2.如何应对美术作品中的“性”： 人体是很美的，这是用艺术的方式在表达人体的美，这是一种人体艺术
3.如何应对网络中的性信息
给父母的建议：
*首先，父母与孩子共同制定上网规则，这个规则包括了上网的时间和上网的内容，同时还要明确孩子违反规则的处罚措施（比如如果违反就停止一次上网）
*其次，如果发现孩子浏览了黄色网页，不要打骂孩子，冷静地询问孩子相关情况，告知孩子以后遇到这类网页要立即关闭，同时告诉孩子色情信息对孩子身心的不良影响，告知孩子如何鉴别色情信息，并给电脑杀毒
*父母可以利用一些正规的性教育网站来帮助孩子了解科学的性知识，父母可先进入网站了解了相关的性教育知识，然后再与孩子进行相关的交流。
*父母的电脑和手机里最好不要存入色情视频和电影，如果有，需要加密，以免孩子看到。
*告诉孩子不要传播色情信息，不可以和同伴谈论自己不小心浏览到的色情视频、图片、书刊等。
4.如何应对影视节目中的性信息
应该很自然地和孩子一起看，不会换频道，并且主动和孩子交流，告诉孩子：当成年的男人和女人之间产生了爱情，他们就需要通过身体的接触来表达这种感情，比如他们会接吻、拥抱、身体亲密接触等，这样他们会感到很幸福。
（六）预防艾滋病
1.艾滋病与艾滋病病毒
2.艾滋病发展的过程与表现
3.艾滋病的传播途径
我们知道艾滋病病毒存在于人体的血液、男性的精液、女性阴道分泌物和乳汁中，其传播途径有三种：
（1）性传播：如果健康人与艾滋病病毒的携带者发生性关系，就会通过精液或阴道分泌物而感染上艾滋病。
（2）血液传播：
*输血：如果一个人输入了带艾滋病病毒的血液，这个人将被感染艾滋病。
*共用针头静脉吸毒：如果与感染了艾滋病病毒的人共用一个针头静脉注射吸毒，将会被传染艾滋病。
*使用被艾滋病病毒污染的医疗器械：到消毒不严的诊所看病，如拔牙、补牙、输液、注射药物等，或到消毒不严的美容店美容，比如纹眉、纹身、穿耳洞等都可能感染艾滋病病毒。
*使用被艾滋病病毒污染的用品：用艾滋病人的牙刷刷牙，用艾滋病人的剃须刀剃胡须，玩被艾滋病病毒污染的注射器，到消毒不严的理发店理发，在这些行为中如果有皮肤破损的情况，容易被传染艾滋病。
（3）母婴传播：妇女感染艾滋病后怀孕、生产、喂奶，都可能将艾滋病病毒传染给孩子。
4.艾滋病的预防：目前，预防艾滋病的疫苗还没有研究出来，最好的预防措施就是堵住上述的三条传染途径。具体的有以下几点：
（1）管好自己的性行为，洁身自爱，不随便与人发生性关系，最好是一生只与自己的配偶发生性关系，这是预防艾滋病最好的方法。
（2）远离毒品
（3）不要随便使用别人用过的牙刷、剃须刀、指甲刀，到理发店理发时要告诉理发师不要弄破你的皮肤，到消毒措施健全的美容店纹眉、纹身、穿耳洞，到消毒严格的诊所治疗牙病。
（4）不要轻易接受输血和血液制品
（5）成人在性活动时带上安全套能够预防艾滋病的传播。
（6）艾滋病病毒感染者想生一个健康的孩子，可以向医生求助。
一． 口欲期（0~1岁半）
（一） 快感来源：
快乐来自嘴的吸吮。
（二） 具体表现：
1．吸吮妈妈的乳头，橡皮奶头；
2．吸吮手指，其他能放进嘴里的东西。
（三） 原因：
1．性本能；
2．缓解焦虑；
3．感到无聊。
（四）父母的应对原则：
1．尊重与接纳
2．对于因焦虑引起的吃手，家长就要反省自己的教养方式了
3．如果是因为无聊引起的吃手，这就说明孩子还停留在原始的性快感中，缺乏更高一级的精神享受，这就提醒了父母要让孩子的生活更丰富多彩一些。
二． 肛欲期（1岁半~~3岁）
（一） 肛欲期的表现：
1. 憋大小便，尿裤子，解大便在裤子里
2. 研究大小便
3．大小便节律的改变。
4．体验性感觉
（二）.肛欲期的原因：孩子练习掌控大小便的能力
（三）.父母的应对原则:
1．接纳和尊重孩子肛欲期的表现
2．不要过分控制孩子排便：
三． 生殖器期（3~~6岁）
（一）. 生殖器期的表现：
1．体验刺激生殖器带来的快感
2．孩子间的性游戏
3．要求看父母洗澡，看父母上洗手间。孩子对成人的裸体表现出极大的好奇和兴趣。
4．恋父恋母。孩子在父亲或母亲身体和情感上寻求“异性相爱”的体验。
5．向父母提出很多关于性的问题。比如，“我从哪里来”，
（二）.父母应对孩子生殖器期表现的原则：（接纳，尊重，转移，升华）
1．不可以羞辱，耻笑和打骂孩子，不能让孩子感觉自己身体的反应是羞耻和有罪的，否则，孩子会为自己的性感觉“嵌入”不健康的羞耻感和负罪感。
2．帮助孩子接纳身体的性唤起
3．平静而智慧地转移孩子的注意力，阻断孩子这个行为的继续（当孩子手淫时间过长时）。
4．帮助孩子升华精神愉悦的品质。父母要多引领孩子，通过工作，阅读，讲故事，与同伴游戏等获得更多精神愉悦的方式。
（三）具体应对：
1．幼儿时期的自慰（手淫）
手淫有什么作用呢？手淫让孩子学习如何掌控自己身体的性唤起
影响孩子手淫的因素：
1）.性本能：是孩子体内原始的性驱力。
2）.缺乏父母的陪伴与关注：当孩子的情感得不到满足时，就会刺激生殖器获得快感来缓解情感缺失引起的焦虑和痛苦。
3）享受不到高级的精神愉悦（感到无聊）。
干预孩子手淫的原则：
1）.父母要懂得孩子手淫的科学知识，手淫是身体发育到一定阶段就会出现的正常现象，适当就好。
2）.帮助孩子懂得并遵守性活动的界限：3岁后，要懂得回避他人。
3）.不可以羞辱，责备，打骂孩子，（这给孩子带来不健康的羞耻感）
4）不可以恐吓和威胁孩子：（这可能会导致孩子成年后性功能障碍。）
5）.不可以突然打断孩子正在进行的手淫（因为这反而会引起更加频繁的手淫）。
6）.要对孩子进行性卫生和安全教育
2．性游戏
这一阶段孩子的性游戏有：过家家，结婚，生孩子，互看生殖器，互相摸生殖器，异性拥抱，异性接吻等等。性游戏在孩子的生活中很普遍。孩子通过性游戏认识自己和他人的身体，学习与他人建立亲密关系，学习与他人身体接触的方式。父母要为孩子的性游戏建立规则（不可以关门，锁门），让孩子明白性游戏的界限；不可羞辱和打骂孩子；不可用成人的道德规范来评判孩子。
3．对成人裸体的好奇
通过与他人身体的比较来认知自己的身体。比如，要看父母上厕所，要看父母洗澡。
孩子对裸体的认识越早越好。父母可以在孩子2，3岁时很自然的带孩子一起洗澡，教孩子洗澡。孩子4岁以后，就要开始对孩子进行保护隐私的教育，
4．.恋父恋母：恋母（2岁前） —恋父恋母（2~~6岁）—（6岁以前）逐渐脱离恋父恋母—恋外人
认识和发展着自己的性别角色。
父母帮助孩子脱离恋父恋母的过程中需要把握的原则是：
1）.及时转移孩子对父母的情欲活动：
2）让孩子独立洗澡：4岁以上的孩子完全可以自己独立洗澡。至少，孩子4岁以后就不要和异性父母一起洗澡了。
3）.摆正家庭成员之间的位置：
4）.体恤孩子的情感：恋父恋母情感是孩子本能的情感，如果父母在帮助孩子脱离恋母的过程中，能够体恤孩子的情感，孩子就能平静地接受“现实”—父母是最亲密的爱人，但他们都是爱我的。
5）.拒绝孩子的“求婚”：孩子向父亲或母亲求婚，这也是恋父恋母的表现。这时父母就要明确地拒绝孩子，并且让孩子明白爸爸妈妈已经结婚，父母不可以和自己的孩子结婚。
5．.如何应对孩子提出的性问题 （传递健康科学的性价值观）
1）.有问才答，有问必答：
2）.答案要简单明了符合孩子的年龄认知：
3）.父母回答孩子问题时态度应诚实而坦然
4）.父母不可以主动提供两性活动细节的答案给孩子，不可以用成人的性语言
如何回答孩子的一些性问题：
我是从哪里来的？ 回答：你是从妈妈的肚子里生出来的。对于3岁的孩子，这个答案能令他满意，孩子不再问了，父母也就不再进说了。
4岁的孩子问：妈妈，我是从你肚子的哪个地方生出来的？
如果孩子是破腹产，就亮出伤疤告诉孩子：你是从妈妈肚子这里出来的……
如果你是顺产，可能就要借助一张医学解剖图（胎儿在母体里的侧面图），告诉孩子，胎儿在妈妈的肚子里慢慢长大，长到妈妈肚子装不下时，就生出来了。
孩子5岁时，问题可能会升级：妈妈，我是从你肚子里生出来的吧，那我是怎么进到你肚子里去的呢？这个问题是很不好回答的，如果你还没有准备好，就可以对孩子说：这个问题比较复杂，等你长大了妈妈再告诉你。
过一段时间，孩子还会问这个问题，你就不能再推了。该怎样回答孩子呢？胡萍是这样做的：她找到了一本医学解剖书，指着上面的男女生殖器官图说：这是爸爸的生殖器官，这是妈妈的生殖器官。
儿子问：妈妈，什么是生殖器官？
妈妈：就是生孩子的器官。我们身体的每个器官都有各自的作用，我们的眼睛是用来干什么的？ 儿子：用来看东西的。
妈妈：鼻子呢？ 儿子：用来呼吸的。
妈妈：生殖器官就是用来生孩子的。爸爸妈妈身体上都有生孩子器官。爸爸的生殖器官里面有精子，妈妈的生殖器官里面有卵子，爸爸把精子种到妈妈的身体里，精子和卵子结合在一起，就是你的生命。然后你开始在妈妈的肚子里慢慢长大，当妈妈的肚子装不下你时，你就生出来了。
儿子：那爸爸的种子怎么种到妈妈身体里的呢？
妈妈举着两个拳头比画着：你看，精子在爸爸的生殖器官里，卵子在妈妈的生殖器官里，爸爸和妈妈的生殖器官碰在一起，种子就种进去了呗。
儿子：哦，原来是这么回事啊，你早告诉我不就得了吗？
******
关于生殖器的话题：
a. 当孩子问到生殖器的名称时，可以直接告诉孩子。比如，3岁的儿子在和爸爸一起洗澡时指着鸡鸡问：爸爸，这是什么？爸爸就可以回答说：这是阴茎，我们平时叫它鸡鸡。儿子洗澡时问爸爸，为什么你的鸡鸡比我的大呢？我的手脚都比你的大......
比如，5岁的女儿指着书中的生殖器图，问妈妈：什么叫生殖器啊？妈妈：就是生孩子的器官，女孩长大以后要做妈妈，就是用这个器官生孩子。女儿又指着图中的阴道口处问：这是什么口啊？妈妈：那叫阴道口，是我们的生命通道，每个人出生的时候都要经过这里，妈妈就是从外婆这里生出来的，你是从妈妈这里生出来的。
b.小鸡鸡为什么会变硬？小鸡鸡要尿尿了，所以变硬了。
c.为什么男孩有小鸡鸡，女孩没有？答：男孩女孩都有鸡鸡，只是长得不一样，男孩是长长的，女孩是扁扁的。
当孩子看见父母的性生活 我们前面也讲过了，父母的性生活要避开孩子，但一不小心让孩子给撞见了，父母该怎么办？ 要立即停止，不能责骂或殴打孩子，而是亲切地对孩子说：这是爸爸妈妈相爱的表示，是成年人的正常生活内容之一，就像小孩要吃饭，小孩喜欢大人抱抱一样正常。但爸爸妈妈这种相爱的方式，不是对谁都可以，必须是结过婚才行，并嘱咐孩子这是家里的秘密，秘密是不能对外讲的。
******
妈妈的屁股为什么会流血？女孩长大以后，每个月都有一些生理变化，这样的变化使妈妈的屁股会有一些血液流出来，这说明妈妈的身体是正常和健康的，这个时候妈妈就需要用卫生巾来接住这些血液，不然裤子就会弄脏。（让孩子明白妈妈身体是健康的）
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怎样对孩子解释动物的性活动:它们是夫妻，它们准备生宝宝了。
四．潜伏期（6~~12岁）
（一）潜伏期的具体表现：
1. 性活动明显减少或者基本消失；
2. 性能量转移到对外部世界的探索。
（二） 潜伏期的发展任务：
1.发展抑制性活动的精神力量；
2.修复和弥补在6岁前性发展中的缺失
（三）.潜伏期孩子的性教育內容
1. 如何与孩子谈论隐私部位：
因为孩子不一定懂隐私部位是什么含义，所以，父母要将隐私部位说成是不可以随便让别人看或摸的部位，男性身体的隐私部位是生殖器官，臀部；女性除了生殖器官，臀部，还有胸部。父母要告诉孩子：
（1） 无论任何人，包括爸爸妈妈，爷爷奶奶，爸爸妈妈的朋友，亲戚，老师都不可以随便看或摸你的隐私部位；
（2） 如果有人想摸你的隐私部位，要想办法离开他，然后回家告诉爸爸妈妈；
（3） 你也不可以随便看或摸别人的隐私部位。
要教孩子每天清洗生殖器
2. 如何回答孩子“我从哪里来”
父母可以用图来讲解，这个部分的重点是让孩子明白生命孕育的过程，让孩子体会到生命的来之不易，热爱父母，珍惜自己的生命。讲解的重点有以下几个：
（1） 爸爸的精子怎么进入到妈妈的身体里
（2） 每个生命都来之不易
（3） 宝宝曾经和妈妈血脉相连
（4） 宝贝，你是最棒的！
（5） 爸爸的爱
3.学会防范性伤害
（1）.让孩子清楚地知道性伤害的行为
父母可以利用媒体报道的案例和信息，来教会孩子辨别性伤害行为：
*把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的隐私部位；
*让孩子看或者摸他的身体的隐私部位；
*带孩子看有很多成人裸体的电影或视频；
*用他身体的某个部位（生殖器或嘴巴）接触孩子身体的隐私部位；
*在公交车，电影院等公共场所摸孩子身体的隐私部位。
（2）.学会区分好的接触和不好的接触
（3）.什么样的人会对孩子进行性伤害
（4）遇到性伤害该怎么办
父母要让孩子明白，一旦遭遇性伤害，要做到以下几点：
*在与别人的接触中，如果判断出了是不好的接触，要尽快冷静下来，然后想办法机智地离开。如果不能离开，要尽力反抗，大声呼救。
*不要与异性亲戚或朋友单独待在一个房间的时间太长。如果有性侵害的迹象，要大胆拒绝，并想办法尽快离开，还要把事情告诉爸爸妈妈。
*如果老师对你有性侵害的行为，要想办法离开。并要告诉爸爸妈妈。
*不要贪图小利，不要随便接受别人的礼物。
*不要和异性开有关性的玩笑或谈论有关性的话题。
*不要到舞厅，酒吧，那里不适合儿童玩耍。
*不要看有色情内容的书刊，录像视频和光碟，不要浏览色情网站。不要轻易与在网上认识的人约会。
*与父母闹别扭时，不要离家出走，离家出走的孩子容易落入坏人的手里。
*如果已经落在坏人手上，又没法离开，这时候不要激怒侵犯者，这样会给自己带来生命危险。
*如果力量无法与侵害者抗衡，也没有机会逃离，在万般无奈的情况下先顺从罪犯，不要以跳楼等伤害自己生命的方式来抗争，要保护好自己的生命因为生命的价值高于一切。
*如果被性伤害，要做三件事：立即告诉爸爸妈妈，报警，到医院检查身体情况。
（5）父母是孩子坚定的保护者
五，生殖期：12岁以后，性欲逐渐转向异性
六.青春期的性健康教育
（一）.男女内生殖器官的结构和功能
（二）.青春期生理变化
1.男孩女孩相同的生理变化：
*身高，体重明显增加；
*皮肤，毛发变得油亮；
*声音发生变化：就是变声
*长出腋毛和阴毛
*面部，胸部或背部长出青春痘
2.男孩青春期的变化还有：
*出现喉结；
*长出胡须；
*乳头部位有胀痛和硬结
*阴茎和睾丸变大；
*遗精：在男孩进入青春期之后，遗精的知识应该由父亲讲给儿子听
3. 女孩青春期的变化还有：
*乳房部位胀痛，并逐渐变得丰满；
*出现白带
*月经来潮：妈妈要告诉女儿一些关于月经的知识
（三） 自慰;(包括性幻想，性梦，手淫)
1.自慰产生的原因有以下几点：
（1）青春期的性发育：
（2）发展控制性反应的能力
（3）环境刺激：
（4）逃避和缓解压力
2 性幻想
孩子用图画、文字、语言来表达自己的性幻想，告诉孩子这是个人的隐私，不要对他人讲，也不要外传这些图画和文字。这样的宣泄方式只供自己看，没有传播，没有伤害他人，这就是原则。
3.手淫
（1）尊重孩子探索自己身体的权利
（2）为孩子的手淫建立界限：不可以在公共场所手淫，要回避他人，不可以弄伤自己的生殖器，将手洗干净才可以进行。
4.性梦：告诉孩子，性梦是自己的秘密，不可以与他人分享。
（四）青春期的异性交往：早练
1.青春期的异性交往要经历四个阶段：
（1）排斥异性阶段：刚进入青春期时，对异性的兴趣却以一种相反的方式表达出来，表现出漠不关心、轻视对方甚至以一种不友好的方式攻击对方。
（2）异性相吸阶段，父母和学校应该在这个时期让孩子有更多的机会参与有异性参加的集体活动。
（3）异性眷恋阶段：渴望与自己喜欢的异性单独交往。
（4）择偶阶段
2.父母的应对原则：
（1）理解、接纳；
（2）告诉孩子恋爱规则，并监督孩子遵守规则：明确地告诉孩子不可以有身体的亲密接触，不可以接触隐私部位，不可以发生性行为，让孩子知道性行为的后果：怀孕、堕胎、传染上性病和艾滋病、难以承受的心理压力、给家庭带来大麻烦、给自己带来一生的心理阴影等，让孩子对性行为的后果有提前认知，这是教育孩子控制冲动的重要环节。这也是孩子培养自我控制能力和性道德的过程。
（3）怎样看待失恋：要教育孩子从感激的角度去看待曾经的恋人，那么，就不会有孩子因为失恋而杀死对方。让孩子懂得失恋也是自己情感发育的正常经历，能够给自己带来丰富的情感体验，孩子就会从正面来理解情感的挫折，而不是因此觉得自己被抛弃，采取极端的行为来伤害自己。
（五）如何应对传媒中的性信息
1.如何辨别爱情与色情
如果描写爱情的艺术作品中涉及了道德、伦理、责任等社会性，传递了符合社会主流的健康价值观，而对性的描写仅仅是艺术表达的一个部分，这就不是色情。
如果作品中主要描写了性活动，而忽略了对爱情社会性的描写，更没有传递给人们
健康的主流价值观，这类性描写就是色情的。色情的描写都是突出了人的动物的一面，以刺激人们的感官。处在青春期的青少年，如果接触了色情的网络、书刊、电影或电视，会控制不住自己身体由于受到性刺激而产生的性冲动，而做出伤害自己或他人的事情
2.如何应对美术作品中的“性”： 人体是很美的，这是用艺术的方式在表达人体的美，这是一种人体艺术
3.如何应对网络中的性信息
给父母的建议：
*首先，父母与孩子共同制定上网规则，这个规则包括了上网的时间和上网的内容，同时还要明确孩子违反规则的处罚措施（比如如果违反就停止一次上网）
*其次，如果发现孩子浏览了黄色网页，不要打骂孩子，冷静地询问孩子相关情况，告知孩子以后遇到这类网页要立即关闭，同时告诉孩子色情信息对孩子身心的不良影响，告知孩子如何鉴别色情信息，并给电脑杀毒
*父母可以利用一些正规的性教育网站来帮助孩子了解科学的性知识，父母可先进入网站了解了相关的性教育知识，然后再与孩子进行相关的交流。
*父母的电脑和手机里最好不要存入色情视频和电影，如果有，需要加密，以免孩子看到。
*告诉孩子不要传播色情信息，不可以和同伴谈论自己不小心浏览到的色情视频、图片、书刊等。
4.如何应对影视节目中的性信息
应该很自然地和孩子一起看，不会换频道，并且主动和孩子交流，告诉孩子：当成年的男人和女人之间产生了爱情，他们就需要通过身体的接触来表达这种感情，比如他们会接吻、拥抱、身体亲密接触等，这样他们会感到很幸福。
（六）预防艾滋病
1.艾滋病与艾滋病病毒
2.艾滋病发展的过程与表现
3.艾滋病的传播途径
我们知道艾滋病病毒存在于人体的血液、男性的精液、女性阴道分泌物和乳汁中，其传播途径有三种：
（1）性传播：如果健康人与艾滋病病毒的携带者发生性关系，就会通过精液或阴道分泌物而感染上艾滋病。
（2）血液传播：
*输血：如果一个人输入了带艾滋病病毒的血液，这个人将被感染艾滋病。
*共用针头静脉吸毒：如果与感染了艾滋病病毒的人共用一个针头静脉注射吸毒，将会被传染艾滋病。
*使用被艾滋病病毒污染的医疗器械：到消毒不严的诊所看病，如拔牙、补牙、输液、注射药物等，或到消毒不严的美容店美容，比如纹眉、纹身、穿耳洞等都可能感染艾滋病病毒。
*使用被艾滋病病毒污染的用品：用艾滋病人的牙刷刷牙，用艾滋病人的剃须刀剃胡须，玩被艾滋病病毒污染的注射器，到消毒不严的理发店理发，在这些行为中如果有皮肤破损的情况，容易被传染艾滋病。
（3）母婴传播：妇女感染艾滋病后怀孕、生产、喂奶，都可能将艾滋病病毒传染给孩子。
4.艾滋病的预防：目前，预防艾滋病的疫苗还没有研究出来，最好的预防措施就是堵住上述的三条传染途径。具体的有以下几点：
（1）管好自己的性行为，洁身自爱，不随便与人发生性关系，最好是一生只与自己的配偶发生性关系，这是预防艾滋病最好的方法。
（2）远离毒品
（3）不要随便使用别人用过的牙刷、剃须刀、指甲刀，到理发店理发时要告诉理发师不要弄破你的皮肤，到消毒措施健全的美容店纹眉、纹身、穿耳洞，到消毒严格的诊所治疗牙病。
（4）不要轻易接受输血和血液制品
（5）成人在性活动时带上安全套能够预防艾滋病的传播。
（6）艾滋病病毒感染者想生一个健康的孩子，可以向医生求助。