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面对假期培训，心里总觉得不舒服，收效如何，更是打了个问号，会不会既耗时有无获呢？怀揣着这样的心态来到了培训的地点，看到标题上写着“中小学德育工作者和班主任培训”，心中更是疑惑，请个心理学专家来培训，有用吗?哎，既来之则安之！听吧！ 听着岳晓亮老师的讲座，心中逐渐平静下来，被他那幽默风趣的语言，他那平易近人的态度所感染，会场上出现了热烈的掌声，可想而知，他说到大家的心坎里了，我也随之在本上写下了“学习中享受，享受中快乐，快乐中收获”！ 在这几天的讲座中，给我留下了深刻的印象的几句话：“真实比事实更重要；理解比付出更重要；态度比道理更深刻；挫折比成功更重要！ 面对现在的社会我深深地感到，培养儿童的心智，养成良好的习惯，胜于开发他们的智力。一个人只有拥有良好的心境、完整和健康的人格，积极向上的精神面貌，不畏艰险勇于攀登的意志品质，和谐的人际关系，才能促其更高更远的发展，才能使他们的潜能充分挖掘，发挥极致。 播下一种行动，形成一种习惯，播下一种习惯，形成一种性格。好习惯成就一生！可见良好习惯的培养是多么重要，它关系到人的一生命运。虽说，我们学校的教育教学不是万能的，但“课内悟方法，课外求发展”，是不用质疑的。学生大部分的时间是在学校度过的，他们所受学校老师的影响是很大的。作为一名教师，我们要将培养学生的种种习惯常抓不懈，落实到位。行为习惯、学习习惯等等，我们要通过夸奖，通过讲评，通过批评等种种手段加以引导指正。 “好孩子是夸出来的”。通过这次的心理培训，我们——作为孩子的家长，我们——作为学校的老师，要懂得保护孩子幼小的成长心理，在遇到孩子存在的问题时，要想法设法寻找突破的教育教学途径，在对孩子严格的同时，多些肯定，肯定他们的进步，忽略某些不足，激励迁移优势。我们更要夸，夸得他们心花怒放，夸得他们意气风发，夸得他们斗志昂扬，夸出他们积极向上的自信心，夸会他们如何学习，乐于学习…… 作为教师，我们更应调整自己的状态，从而达到了教育的自在境界，从而提升了其人生的层次。生活中的压力可能并非来源于所陷入的生活困境，而是来源于我们对这些生活经历所采取的反应。我们无法控制生活降临于我们头上的打击，但我们可以控制对于这一打击的态度。在面临心理压力时，我们一定要做到：不要让压力占据你的头脑。保持乐观是控制心理压力的关键，我们应将挫折视为鞭策我们前进的动力，不要养成消极的思考习惯，遇事要多往好处想，努力在消极情绪中加入一些积极的思索。 好心情才能欣赏好风光，面对任何事物我们都应以积极地心态去面对，这样我们会幸福的工作，孩子也会快乐的学习！ |